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连云港专业除甲醛:学校的空气质量 更应该引起我们的重视!

教室是学生每天学习的主要场所,教室内的空气质量直接影响学生的身心健康和学习效率,他们身体处于生长发育阶段,对污染物的免疫力要远弱于成年人,他们的学习环境更应该得到特别的关注。

教室空气越好请假的孩子越少

根据科学家们的推测,长期通风不良会促进室内化学物质和刺激物的发挥,比如一些建筑材料、家居、设备和清洁产品,也许正是这种慢性的接触会让孩子们更加容易呼吸道感染。研究表明将教室内通风率维持在国家标准以上的情况下,可减少3.4%的学生因病缺勤的情况发生。

而孩子们所在的年龄阶段也是特别容易相互传染病菌的时候,孩子对于情节的意识不强,并且相互交流、玩耍的频率更高,从而也会增加孩子们之间相互传染的概率。

教室空气质量危害分析

01

室外PM2.5的渗入 危害星级:☆☆☆☆

在雾霾天,即使门窗紧闭,细小的PM2.5粉尘颗粒还是可以通过门窗以及建筑缝隙大量渗入教室。经不完全的测试显示,教室内PM2.5的浓度略低于户外约10%~20%,这是因为所有的学生都充当了“人肉净化器”。

学生针对PM2.5的预防手段几乎等于零。由于PM2.5颗粒极小,人体对其没有过滤和阻拦能力,颗粒物易被肺泡吞噬细胞吞噬,进入支气管,所以PM2.5对人体呼吸系统有很大损害,易引发哮喘、支气管炎等方面的疾病。

02

偏高的CO2浓度 危害星级:☆☆

室外CO2浓度大约在400ppm,人静坐时每小时呼出约15升CO2。在雾霾天、冬季和夏季,教室门窗通常会关闭,室内CO2浓度增高,35个学生的教室CO2浓度达到2000~3000ppm。较高的CO2浓度使学生产生胸闷头晕、注意力分散、嗜睡、记忆力减退等症状。所以当老师反映你家小孩上课老开小差的时候,很有可能是糟糕的CO2影响的。

据学生注意力测试结果,当CO2浓度由600-800ppm升高到3000ppm时,学生学习效率从100%直线下降到90%。德国环境保护署建议,浓度小于1000ppm时,卫生状况是合理的,当在1000-2000ppm浓度时就应注意并采取通风措施,当CO2大于2000ppm时,空气卫生状况则是不可接受的。

03

传染病菌传播 危害星级:☆☆☆

教室内人员密集,湿度偏高,病菌极易滋生和传播,如流行性腮腺炎、水痘、流行性感冒、细菌性痢疾等等;校园每年3~4月和10~12月易爆发流传性疾病。

研究部门统计结果显示,教室内空气细菌总数课前为0.21个/cm3,而第4节课后上升至1.95个/cm3。教室若通风不良,学生咳嗽,打喷嚏产生的大量病菌产生累积传播,便会出现一人生病,多人被感染的情况。

04

甲醛污染 危害星级:☆☆☆☆

如果是新建、改造的教室,建筑装修材料和新课桌椅会挥发有害气体,成分包括甲醛、苯等。装修污染对学生健康危害极大,易诱发儿童的血液性疾病,如白血病;同时增加哮喘病的发病率;并影响学生智力发展。

如何改善教室内空气质量

安装新风系统能够将外界空气进行过滤后引入室内,过滤掉空气中的绝大多数PM2.5、甲醛、TVOC、花粉、病菌,并将室内污浊空气排出室外,时刻保持室内空气健康、含氧量充足,并维持较低的二氧化碳含量。

安装新风系统,将明显提升学生和家长满意度,提升学校在社会上的美誉度

室内抗菌涂层,我有美加微生物水晶保护盾,给孩子一个健康的环境,让祖国花朵茁壮成长!

连云港志行生物科技有限公司,【联系人:15005124872 闫经理】是一家主营:连云港除甲醛、连云港甲醛治理、专业室内空气检测的环保公司

很多人觉得新房子装修好之后如果能够通风一段时间,上甲醛尽快的散发出去那也就不用担心甲醛的危害了。但是其实甲醛的散发是有期限的,并不是再一段时间内就能够散发出去的,一些家具甚至用到坏也散发不完。对于植物能吸收甲醛的网上有说法称一些植物可以吸收甲醛,比如说吊兰等,这些植物确实可以能够有一定的吸附甲醛的效果。但是吸附能力并不是很强大的,只能作为辅助性的手段来使用,而不能作为一种主要的吸收甲醛的手段。

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