——孟醒XingMeng教室是学生每天学习的主要场所，教室内的空气质量直接影响学生的身心健康和学习效率，他们身体处于生长发育阶段，对污染物的免疫力要远弱于成年人，他们的学习环境更应该得到特别的关注。
教室空气越好请假的孩子越少
根据科学家们的推测，长期通风不良会促进室内化学物质和刺激物的发挥，比如一些建筑材料、家居、设备和清洁产品，也许正是这种慢性的接触会让孩子们更加容易呼吸道感染。研究表明将教室内通风率维持在国家标准以上的情况下，可减少3.4%的学生因病缺勤的情况发生。
而孩子们所在的年龄阶段也是特别容易相互传染病菌的时候，孩子对于情节的意识不强，并且相互交流、玩耍的频率更高，从而也会增加孩子们之间相互传染的概率。
教室空气质量危害分析
01
室外PM2.5的渗入 危害星级：☆☆☆☆
在雾霾天，即使门窗紧闭，细小的PM2.5粉尘颗粒还是可以通过门窗以及建筑缝隙大量渗入教室。经不完全的测试显示，教室内PM2.5的浓度略低于户外约10%～20%，这是因为所有的学生都充当了“人肉净化器”。
学生针对PM2.5的预防手段几乎等于零。由于PM2.5颗粒极小，人体对其没有过滤和阻拦能力，颗粒物易被肺泡吞噬细胞吞噬，进入支气管，所以PM2.5对人体呼吸系统有很大损害，易引发哮喘、支气管炎等方面的疾病。
02
偏高的CO2浓度 危害星级：☆☆
室外CO2浓度大约在400ppm,人静坐时每小时呼出约15升CO2。在雾霾天、冬季和夏季,教室门窗通常会关闭，室内CO2浓度增高,35个学生的教室CO2浓度达到2000~3000ppm。较高的CO2浓度使学生产生胸闷头晕、注意力分散、嗜睡、记忆力减退等症状。所以当老师反映你家小孩上课老开小差的时候，很有可能是糟糕的CO2影响的。
据学生注意力测试结果，当CO2浓度由600-800ppm升高到3000ppm时，学生学习效率从100%直线下降到90%。德国环境保护署建议，浓度小于1000ppm时，卫生状况是合理的，当在1000-2000ppm浓度时就应注意并采取通风措施，当CO2大于2000ppm时，空气卫生状况则是不可接受的。
03
传染病菌传播 危害星级：☆☆☆
教室内人员密集，湿度偏高，病菌极易滋生和传播，如流行性腮腺炎、水痘、流行性感冒、细菌性痢疾等等；校园每年3～4月和10～12月易爆发流传性疾病。
研究部门统计结果显示，教室内空气细菌总数课前为0.21个/cm3，而第4节课后上升至1.95个/cm3。教室若通风不良，学生咳嗽，打喷嚏产生的大量病菌产生累积传播，便会出现一人生病，多人被感染的情况。
04
甲醛污染 危害星级：☆☆☆☆
如果是新建、改造的教室，建筑装修材料和新课桌椅会挥发有害气体，成分包括甲醛、苯等。装修污染对学生健康危害极大，易诱发儿童的血液性疾病，如白血病；同时增加哮喘病的发病率；并影响学生智力发展。
如何改善教室内空气质量
安装新风系统能够将外界空气进行过滤后引入室内，过滤掉空气中的绝大多数PM2.5、甲醛、TVOC、花粉、病菌，并将室内污浊空气排出室外，时刻保持室内空气健康、含氧量充足，并维持较低的二氧化碳含量。
安装新风系统，将明显提升学生和家长满意度，提升学校在社会上的美誉度室内抗菌涂层，我有美加微生物水晶保护盾，给孩子一个健康的环境，让祖国花朵茁壮成长！
